Förra veckan

Kuinka analysoimme kuvia ja selvennämme ajatuksiamme?

Pojat keskittyvät.

Näyte Heidi Lunabban töistä.

Eva Persson luennoimassa.

Eva Persson on kuvannut mm. Ninja Sarasaloa.

Juu tuota... Vähän viivähti nyt postaaminen, kun olin viikonlopun Tampereella. Viime viikko alkoi kuitenkin kuvasommittelun viimeisillä päivillä. Kävimme läpi kuva-analyysia ja kuuntelimme luentoja Heidi Lunabbalta ja Eva Perssonilta. Oikein mielenkiintoisia luentoja olivat molemmat, suosittelen tutustumaan molempien töihin!

Ida ja Jannica maalaamassa.

Staffan piirtää lyijykynämuotokuvaa.

Ensimmäinen väriopin tehtävä, johon olen oikeastaan tyytyväinen!

Väriopin ja piirtämisen kurssilla oli keskiviikkona viimeinen kerta värioppia. Maalasimme sommitelmiamme tarkkoine varjoineen kaikkineen. Se oli yllättävän hauskaa jopa! Sai myös aloittaa muotokuvan piirtämistä, koska nyt alkaa tosiaan se piirtämisosuus tästä kurssista.

Ingelasta tuli mieleen Mona Lisa Smile dioineen kaikkineen.

Kirjailija Robert Åsbacka kertomassa töistään.

Torstai oli vapaapäivä, perjantai taas alkoi taidehistorialla. Viikon päätti Artist Talk, jossa kirjailija  Robert Åsbacka kertoi kirjoitusprosessista. Tämän viikon taas aloitimme katsomalla Genius of Photography -filmejä, mutta sitten onkin ollut kaksi päivää vapaata. Huomenna palataan taas kuvailmaisun saloihin!

Kort på svenska: Så, jupp... Jag var i Tammerfors för veckoslutet, så skrivning har återstott. Förra veckan började ändå med sista dagar av bildkomposition. Vi talade om bildanalys och lyssnade på lektioner av Heidi Lunabba och Eva Persson. Intressanta personer båda!

På onsdag hade vi sista del av färglära av kursens Färglära och ritning. Vi målade kompositioner med skuggor och allt. Det var roligt! Man kunde också börja att rita porträtt, eftersom nu vi börjar ritning del av kursen.

Torsdag hade vi ledig, fredag började med konsthistoria. Veckan slutade med Artist Talk av författaren Robert Åsbacka, som berättade om skriving processen. Den här veckan började vi med filmen Genius of Photography, sen har vi haft två lediga dagar. Imorgon ska vi stiga in fotouttryck igen!

Allt möjligt

Staffan keskittyy.

Esan esimerkit harmonisesta ja häiritsevästä sommittelusta.

Edellisen viikon väriopin tehtäviä.

Nayab, Ragnar ja Oliver kertomassa ryhmänsä kontrastista.

Väriopin tehtävää simultaanikontrastista.

15 tuntia. Niin paljon olin koulussa tällä viikolla luennoilla, ja niistä viisi perjantaina. Maanantaina ja tiistaina oli kuvasommittelua, kävimme läpi harmoninen/häiritsevä-tehtävää ja saimme lisätietoa sommittelusta. Keskiviikon värioppi meni edellisen viikon tehtävien läpikäymisessä sekä yhden uuden tehtävän maalaamisessa.

Sade esittelee elämäänsä ja töitään.

Tieteellisen kirjoittamisen luennolla.

Ida kuuntelee tarkkaan taidehistoriasta.

Torstaina sijaisopettajamme Sade Kahra esitteli kuvailmaisun tunnilla elämäänsä ja töitään, se oli mielenkiintoista. Perjantai, kuten yleensäkin, meni yleisissä opinnoissa, eli tällä kertaa tieteellisen kirjoittamisen ja taidehistorian luennoilla. Pisin päivä koko viikolla! Ensi viikolla kuitenkin tuntuisi koulua olevan taas enemmän. Palaillaan!

Kort på svenska: 15 timmar. Så mycket har jag varit på lektioner under den här veckan. På mondag och tisdag hade vi bildkomposition där vi tittade på harmonisk/störande-uppgiftens resultater. Färglära på onsdag förgick med förra veckans uppgifter genomgång och målning av ny.


På torsdag presenterade vår lärare Sade Kahra hennes liv och verk. Fredag, som vanligtvis, gick med gemensamma lektioner, eller på lektioner av vetenskaplig skrivande och konsthistoria. Den längsta dagen av hela veckan! Nästa veckan verkar det ändå att vara mer skolan. Vi hörs!

Tre skoldagar

Aron esittelee erästä kuvaansa.

Tällä viikolla koulua on ollut kunnolla vain kolmena päivänä! Tiistaina kuvasommittelun kurssiin kuuluvan luennon piti Ruotsista vierailemaan tullut Aron Mattsson, joka työskentelee Thron Ullbergin assistenttina. Mahtavia valokuvaajia molemmat!

Fiilistelin edellisen viikon värikarttoja ja keskiviikon auringonvaloa.

Tutkailemassa kuvia puhtaista ja murretuista väreistä.

Tätä mieltä allekirjoittanut oli keskiviikosta. No ei, oikeesti oli kivaa! © Jannica

Mandin väriopin tehtävä.

Pertti ja Johan keskittyneinä.

Julia maalasi musiikin voimin.

Elina mittailee teostaan.

Keskiviikon väriopin tunti alkoi edellisellä viikolla saamamme tehtävän läpikäymisessä, meidän oli siis pitänyt kuvata kuvia puhtailla ja murretuilla väreillä. Seuraavaksi olikin sitten mielenkiintoinen juttu: piti maalata 25 ruutua haluamillaan väreillä, jonka jälkeen piti samanlaiseen ruudukkoon maalata niitä värejä vastaavat harmaasävyt. Härregud, kun olikin vaikeaa!

Toinen tehtävä sen päivän ohjelmassa oli leikata lehdestä jostain isommasta kuvasta pienempi osa, ja maalata siitä suurennos oikeita värejä käyttäen. Itse en päässyt osallistumaan, kun karkasin käymään lääkärissä iltapäivällä, mutta ehdin takaisin näkemään muiden upeita lopputuloksia!

Kirjoitusprosessi ja tieteellinen kirjoittaminen tms.

Opinnäytetöihin tutustumassa.

Tänään viikon päätti luento kirjoitusprosessista ja tieteellisestä kirjoittamisesta. Keskityimme siihen, että täytyy aina tietää tekstinsä tarkoitus. Pohdimme tätä ryhmissä vanhojen opinnäytetöiden avulla. Heitän kuitenkin koulujutut NYT pois mielestä viikonlopun ajaksi, koska ihana ystäväni Maija tulee kylään tänne! Haleja!


Kort på svenska: Det var bara tre riktiga skoldagar på denna vecka! På tisdagen var bildkomposition med lektion av Aron Mattsson, som jobbar Thron Ullbergs assistant. Riktigt fantastika fotograf båda!


Onsdagen gick med färglära. Först gick vi genom våra uppgifter från förra veckan: bilder med rena och brutna färger. Sen började väldigt intressant uppgift, där vi fick att måla 25 rutor vilka färger som helst, men sen måste vi måla till likadan rutnät jämförliga gråton! Så svårt! Eftermiddagen hade jag läkaretid, men andra gjorde en annan uppgift. Dom klippade från någon större bild en mindre del, som dom målade med rätta färger och allt. Jag hann nog att se allas fina verk!


Idag slutade vi veckan med lektion av skrivprocessen och vetenskaplig skrivande. Vi koncenterare oss till det, att man måste alltid ha syfte med text. Vi funderade den på gruppar genom gamla lärdomsprov. Nu ska jag ändå sluta att tänka på skolan, eftersom min härlig vän Maija kommer idag hit för veckoslutet! Kram!